AKTUALIZACJA · 10.10.2026 15:00
Policja w szkołach ma działać bez wyznaczonego z góry terminu zakończenia. Patrole piesze i zmotoryzowane będą obecne nie tylko w pobliżu placówek, lecz także na ich terenie. Funkcjonariusze mają kontaktować się z dyrekcją i pracownikami oraz reagować na zachowania mogące wskazywać na zagrożenie.
Kontrola plecaka może zostać przeprowadzona, gdy policjant uzna, że dana osoba wzbudza uzasadnione podejrzenia albo może mieć przy sobie niebezpieczny przedmiot. Działania obejmą również osoby przebywające w bezpośrednim sąsiedztwie szkół.
W piątkowym zabezpieczeniu placówek uczestniczyło 24 tys. policjantów wspieranych przez straże miejskie. Centralne Biuro Zwalczania Cyberprzestępczości oraz Agencja Bezpieczeństwa Wewnętrznego monitorują internet pod kątem gróźb i nawoływania do przestępstw. Policja podkreśla, że przypadki zatrzymanych osób będą oceniane indywidualnie, a materiał dowodowy jest nadal gromadzony.
Policja w szkołach ma być obecna tak długo, jak będzie to konieczne. Patrole piesze i zmotoryzowane wrócą do placówek oświatowych w całym kraju po serii niebezpiecznych zdarzeń na Mazowszu.
Funkcjonariusze będą kontaktować się z dyrekcją i pracownikami szkół, prowadzić rozmowy z uczniami oraz przypominać o prawnych konsekwencjach gróźb i nawoływania do przemocy w internecie. Policja może także sprawdzać osoby przebywające w pobliżu szkół, jeśli ich zachowanie wzbudzi podejrzenia.
W ostatnich działaniach skontrolowano blisko 50 tys. placówek, a zatrzymano 76 osób. W piątek bezpieczeństwa szkół i ich otoczenia pilnowało 24 tys. policjantów wspieranych przez straże miejskie. Służby cyberbezpieczeństwa monitorują również internet.
Według przekazanych informacji większość zatrzymań wiązała się z publikowaniem gróźb lub treści dotyczących posiadania bądź planowania zakupu niebezpiecznych przedmiotów. Poszczególne sprawy są analizowane indywidualnie.
Źródła
- Bankier.pl — wiadomości — 10.10.2026 15:20
- RMF24 — Fakty — 10.10.2026 14:48
- Forsal.pl — 10.10.2026 14:11
- Radio ZET — Wiadomości
